校级•实验中心信息化管理及教学一体化建设方案

一、草案背景 

随着学校管理变革的逐步推进,候车室建设之进一步优化、谱,该校实验室管理工作也变得更加艰巨和承受,候车室建设和保管问题也渐渐暴露出来:

1)数量统计困难。试验成绩难统计,试验效果难评估,试验数据汇总难。

2)数量无法共享。该校信息系统与学院信息系统不能兑现信息同步,轻而易举形成信息孤岛,历史数据长期保存不易,参考查询异常困难。

3)智能性不足。无法实现实验自动批改和智能指导,试验过程无法全程监控,候车室智能硬件配置率低,智能硬件与管理系统无法无缝对接。

4)管理混乱。该校实验室的振兴缺乏顶层设计,候车室缺乏统一管理,试验运行状态无法实时监控,试验教学工作覆盖广、参与人员多、和谐管理难,候车室软硬件设备监管力度大,候车室 信息化管理水平低,风的试验手工排课方式异常艰难。

5)竞争性差。安全保护体系不完全,候车室使用过程中会发生安全问题,候车室管理系统,轻而易举发生数据泄露。

6)竞争性差。教学资源和办公室资源部能对省内或校外开放共享,候车室、仪器设备等汇率低,大型仪器共享率低,难以形成附加效益。

7)背景不能结合。无法同时管理实物实验和虚拟实验,万博manbetx官网中心与尝试教学骨干无法同时管理。

针对目前存在的题材,要求制定一套基于顶层设计的学校两级的分支管理平台,使用电脑来开展救助管理,以优化实验室主管单位的上班。恪守一级(校级)平台数据汇总、统计分析、完全监控、联网管理,二级(专科/基本)平台管理具体工作流程的图书室管理轨道,使用企业的付出实力和支持服务能力,丰盛整合学校实验室资源,成立全校级开放式实验室综合管理平台,贯彻高校1个校级和N个实验中心的合并管理、绽开共享。

二、草案目标

学校级开放式实验室综合管理平台(UOWMLab)依托校园网络构建管理模式,使用B/S组织,打破地域空间的限制;使用院校两级设计架构实验室规划和分级管理的双线并行模式,系统设计思路新颖,运作平稳,在该校的图书室管理中将发挥很大的打算。

三、振兴内容

学校级开放式实验室综合管理平台主要由16个可随意组合的子功能体系结合, 这种结构便于用户根据现实要求安排,全总的成效模块均基于同一管理范围,平滑过渡。

四、草案特色

1)校级实验室管理平台:

1、对该校所有实验室业务统筹监管。

2、为高级官员提供实时监控实验室的渠道。

3、提供统一的内在展示窗口和合并的登陆入口。

4、贯彻权校内实验室开放共享。

5、为校内外大型仪器开放共享提供基础。

6、候车室运行数据,实时汇总实时保存,对实际数据进行深度分析,扭转标准的多少报表,并且以此为基础为增强实验室管理效率、客观安排经费提供依据。

2)院级(基本)候车室管理平台:

1、拍卖院级(基本)候车室各项具体工作。

2、实时监控学院(基本)承担的图书室运行状况。

3、穿越智能硬件,贯彻学院(基本)候车室的本能管理和盛开预约。

4、贯彻对实验室设备、耗资的信息化管理。

5、贯彻实验室各种管理数据自动记录、统计、报告。

6、丰盛运用实验室现有资源进行实验教学课程体系、情节、辩论和艺术方法、一手之研讨。

 





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